Laptop-tilalom az egyetemen: a Chicago Law School lépése az AI-függőség ellen

A Chicagói Egyetem Jogi Fakultása új stratégiát vezetett be az AI-eszközök oktatásban való elterjedésére válaszul. Az intézmény laptopot tiltott az elsőéves hallgatók előadásain és vizsgáin, hogy biztosítsa a kritikus gondolkodás fejlesztését. Az egyetem dékánja szerint egyes oktatók »egy kicsit elaludtak«, olyan feladatokat adva, amelyeket a hallgatók mesterséges intelligenciával tudnak megoldani »saját gondolkodás nélkül«.

A német Darmstadti Egyetem kutatása szerint a hallgatók 92 százaléka használ ChatGPT-szerű eszközöket legalább alkalmanként. A felhasználók többsége (kétharmad) megértési kérdések tisztázására, körülbelül 52 százalék szövegek elemzésére és létrehozására, míg közel 50 százalék fordításokra alkalmazza az AI-t. Az oxfordi tanulmányok azonban azt mutatják, hogy az AI-függőség korlátozhatja a független gondolkodást és a kritikai hozzáállást.

A Chicagói Egyetem Jogi Fakultása nem tiltja teljes mértékben az AI-t, hanem átstrukturálja tananyagát. Az új megközelítés laptopnélküli előadásokat, felügyelt vizsgákat és szóbeli védéseket tartalmaz. Ezzel párhuzamosan kiterjesztik az AI-oktatást, integrálva azt a jogi írásoktatásba és hozzáférést biztosítva a Harvey és Legora nevű jogi AI-eszközökhöz.

Adam Chilton dekan szerint az AI a jogi gyakorlatban már nélkülözhetetlen, és a jogásziroda új munkatársaitól az etikus és hatékony technológiahasználat elvárható. Az egyetem célja, hogy a hallgatók először AI nélkül tanuljanak gondolkodni, majd később az etikus alkalmazást sajátítsák el.