Négy diákból három hetente használ mesterséges intelligenciát az egyetemen

A Centrumfür Hochschulentwicklung (CHE) felmérése szerint a hallgatók között robbanásszerűen nő az AI-eszközök alkalmazása: míg tavaly a napi felhasználók aránya 24,9 százalék volt, idén már 47 százalék használ mesterséges intelligenciát naponta. Négy az öt közül legalább hetente fordul az AI-hoz, és mindössze 2,4 százalék mondja azt, hogy soha nem használ ilyen eszközöket. A felmérésben több mint 28 ezer hallgató vett részt a gazdaság-, jog- és szociális munkaszakok képviselői közül.

A hallgatók leggyakrabban általános kutatásra, témák áttekintésére, valamint ötletgyűjtésre használják az AI-t. Szintén elterjedt az alkalmazása digitális tanulótársként vagy tutorként, míg a szöveggenerálás jóval ritkábban fordul elő. Az AI vizsgafeladatokhoz való felhasználásáról azonban megosztott a vélemény: 46 százalék támogatja, 31 százalék ellenzi, 24 százalék pedig bizonytalan.

A felsőoktatási intézmények azonban csak közepesen teljesítenek az AI-kompetenciák oktatásában. Az összes megkérdezett hallgató több mint fele további tanulási lehetőségeket és az AI nagyobb hangsúlyát a tananyagban szeretné. Rendkívül magas az igény az etikai irányelvekre és az adatvédelemre: a hallgatók 70 százaléka világos szabályozást követel.

A használat intenzitása jelentősen eltér a szakterületek között. A gazdaságinformatika, gazdaságpszichológia, gazdaságmérnöki és üzleti tanulmányok hallgatói közül több mint 90 százalék használ hetente AI-t, míg a szociális munkában ez az arány 69, a jogszakon pedig 53 százalék. Az alkalmazási területek is eltérnek: az informatikában a programozási feladatok, a pszichológiában az ötletgyűjtés dominál, a jogszak pedig minden terület esetén alacsonyabb használati értékeket mutat.